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跨界教学,让我远去职业疲倦

时期:2022-09-01 08:47 点击数:
本文摘要:随着社会的进步,人们生活节奏加速,职业疲倦已被视作是现代社会的一种职业疾病。它普遍发生在种种助人职业的群体中,教师这一职业是高发群体之一。我周围这样的例子不胜枚举,而我却通过跨界教学远离了职业疲倦,乐成走出了这个藩篱。 一、艰难之境遇挑战就在我事业顺风顺水,收获着“用心关爱学生,让我成为学生的良师益友;努力搞好教学,让我从失败中品味乐成;潜心教学科研,让我享受教育幸福”的时候,家庭变故让我始料未及。女儿刚刚升入高中,公公突然离世,母亲得了中风需要后代日夜照料。

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随着社会的进步,人们生活节奏加速,职业疲倦已被视作是现代社会的一种职业疾病。它普遍发生在种种助人职业的群体中,教师这一职业是高发群体之一。我周围这样的例子不胜枚举,而我却通过跨界教学远离了职业疲倦,乐成走出了这个藩篱。

一、艰难之境遇挑战就在我事业顺风顺水,收获着“用心关爱学生,让我成为学生的良师益友;努力搞好教学,让我从失败中品味乐成;潜心教学科研,让我享受教育幸福”的时候,家庭变故让我始料未及。女儿刚刚升入高中,公公突然离世,母亲得了中风需要后代日夜照料。

一系列的家务事和学校教学任务累得我身心俱疲,我隐隐感受到“职业疲倦感”在向我招手。2015年,我终于获得去南石槽小学支教的时机,但条件是必须兼带六年级英语和语文,还得使用“云课堂”搞课题实验。按其时的情况,家事已经让我心力交瘁,再有这样的教学任务,向导和同事都劝我放弃这次时机。

大家都说:“孝敬怙恃和教育孩子是有有效期的,职称上不了以后另有时机”。我其时心想:人生难过几回搏?我不相信我会被磨难压垮。

再说,如果说英语是我心中的白玫瑰,语文就是我的红玫瑰。钻研英语教学十几年,我又是英语名师,英语教学自然没问题。我语文基础扎实,教语文也应该没问题,正好享受作为语文老师的快乐。

我的“翻转课堂”讲座教学课件已经在全国获得过一等奖,“云课堂”实验我也正好想实践呢。于是,我欣然接受了这一困难的任务。

二、面临挑战出奇招其实,什么事情都是“看起来容易做起来难”。当我自信满满地接受了这个任务之后,我发现不是“没问题”,而是“问题不小”。

我所带年级是全校唯一的结业班,孩子们的考试结果直接影响初中升学,还影响学校的社会声誉。这所学校不仅以全市第一个“云课堂”着名,英语教学结果也很不错,总不能在我手里考砸了吧。

虽然英语教学多年,我掌握了许多好的教育教学技术,积累了富厚的英语教学履历,基本能够掰扯清楚英语教学各环节为什么这样教,这样教有什么利益。但这里的学生是农村学生,语文教学对我也是一个全新的开始。虽然信息技术前沿的知识我相识一些,真正在“云课堂”使用智慧学习空间和电子书包教学对我同样是一个全新的挑战。

当我拿到语文课本读了几遍之后,我竟然弄不清语文课到底怎么讲,到底什么样的语文课算是好课。甚至不清楚哪些知识应该让学生相识,哪些内容应该掌握,哪些技术应该融会领悟。

讲读课用几个课时,阅读课用几个课时。纵然咨询了带语文的同事,自己还是心里没谱。可是,就在我刚刚神采飞扬地上完第一节英语课之后,第二节的语文课还得我来上。

走进课堂,面临一双双好奇的眼睛,我竟然开始发怵,不知道该怎么下手。究竟有十几年的英语教学履历,我情急智生,让同学们先逐个口头形貌一下对我的印象。虽然不是人人都令我满足,但大部门学生口头表达能力还可以,我挺兴奋的。口头形貌竣事了,我一气呵成说:“同学们,咱们初次晤面,大家视察很仔细,对我形貌得很到位。

既然说得这么好,大家是不是以《韩老师印象》为题,把你适才说的话酝酿一下写成一篇作文呢?”这时,适才笑意盈盈的孩子们一下子面露难色,一个个低下了头。有一个同学竟然小声说:“没劲,说就说吧还写下来!”我扫视了一下全班同学,没有一个大大方方正视我的。我感受他们应该像教诲主任向我先容的一样,这个班孩子语文欠好,尤其是作文简直太弱了。我问:“同学们,这节课是什么课啊?”他们异口同声地说:“语文!”我接着问:“既然是语文,谁能告诉我什么是 ‘语文’?”同学们一个个面面相觑,小声议论着,但叫起来却都噤若寒蝉。

我说:“大家也不用低头了,听我说好欠好?”同学们一听我要说,又回到了适才兴奋的状态。我说:“同学们,据《百度百科》先容,语文就是语言以及文学、文化的简称,语言包罗口头语言和书面语言。口头语言比力随意,直接易懂,而书面语言讲求准确和语法。语文的能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会科学,人们交流思想的工具。

而老师的明白是“学语文既要会说话,还要善写作”。看到他们如梦方醒的神情,我说:“同学们,你们适才形貌我的话就是口头语言,现在我让你们写下来的就是书面语言。所以,把你们适才说的话,润色润色写下来就可以成为作文了。

你们适才说得那么好,写成作文也不难吧?”话音刚落,同学们有的沉思,有的找笔,有的找本……看到大家舒展的心情,我知道他们有所感悟。此时,下课铃响了,我把这个任务部署成作业脱离了课堂。就这样,我战战兢兢地完成了自己的第一节语文课。三、问渠那得清如许在厥后的日子里,学生们在我的引导下,课前学会了使用“电子书包”自主解决字词问题,在课堂上学会了有板有眼地朗读课文,学会了使用思维导图理清课文脉络,学会了写作前先用思维导图列提纲,学会了有事写事,有感而发。

通过全班团体共读《昆虫记》《安徒生童话》《爱的教育》等名著明确如何举行课外阅读,进而迁移到英语学科。“功夫不负有心人”,经由努力,我班学生在第一学期全区教学质量检测中英语名列榜首。语文虽然倒数,但学生们因为我的教学而爱上了语文课。

第二学期英语仍居榜首的同时,语文也取得长足的进步,由全区倒数第三一跃成为正数十三,大部门同学都不怕写作文了。厥后,孩子们升了初中,有几名同学家长还把孩子的作文发给我看,说孩子是因为我而喜欢上了写作。送别结业班的孩子们,我脱离“云课堂”接手了四年级的班主任事情,同时兼本班语文、英语及六年级的英语教学事情。

事情压力更大了。但一年后,我所带的孩子们以优异的结果交上了一份满足的答卷。语文、英语结果进步的同时,原本学习不上道的小帅哥获得“WS朗读者”诵读角逐第一名,成为航模老师眼里最精彩的队员,六一节目金牌主持人。

连名字都不会写的N同学虽然写不出意思连贯的作文,但总算能画出思维导图并简朴叙事了;Z同学的两篇作文竟然两度被《中外作家网》选登,还赚到了人生中的第一笔稿费。其他同学也取得相对于他自己的长足进步。

我们班孩子们在“片区古诗词诵读”“片区英语诵读”“学校六一文艺汇演”中蟾宫折桂,我们班也成为“区级书香班级”。四、为有源头活水来想想来时路,“世上无难事,只怕有心人”是指导我前行的法宝。

真正做了语文老师我才发现:语文老师基础不是人人都可以做的。有了良好的口语表达、文字功底、文化积淀、写作能力仅仅说明你可以做一名语文老师,真正想成为一名“称职”的语文老师却不是一蹴而就的。通过多年历练,我明确一小我私家的发展离不开“自我修炼、同伴相助、专家引领”这三条途径。

为了相识语文的基本要求,我悄悄自费购置了《语文课程尺度》;为了提升自己的教学技术,我在百度、QQ、微信里寻找语文老师群浸泡自己,寻求同伴相助;尤其是在微信直播群聆听北京名师“连中国”老师的直播并购置了他的《语文课》《叫醒生命》两书后,我对自己的语文教学信心倍增。我经常清晨五六点在“英语流利说”读英语半小时,使用晚上等女儿回家或者等母亲熟睡的时候用耳机聆听语文窦桂梅、张祖庆、王崧舟等名家的公然课视频,并从自己英语教学的角度比对语文教学的方法和计谋。

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没有履历过这些的人基础不知道其中的艰辛。我自己却知道其间我蒙受了什么,遇到了什么难题,我自己究竟做了哪些努力,学生们到底收获了什么。

支教期间,我到场了山西省“国培计划”送培下乡运动,在好几个县做了讲座和公然课。尤其是讲座《大数据时代下“翻转课堂”的探索与思考》获得很大回声,并在教育部举行、北京外国语大学承办的一线英语教研员“国培计划”培训的学员交流中震动全场。在全校大教研运动中,我承讲的语文《闻官军收河南河北》《呼风唤雨的世纪》公然课,受到学校向导及语文同行的高度评价。

区督导室专家听了我毫无准备的推门课《长城》一课时,也赞赏有加。更值得兴奋的是,两个到场小学语文教师招考的女孩,在我的领导下一举拿下了说课第一名,乐成完成了生掷中的华美转身。

支教仅仅两年,我却收获了不少。跨界教学虽然压力挺大,但它让我看到了另一片天地的精彩。在自我研修中,我自主学习的意识与看法被迫增强,自学能力得以提升,知识结构越发完善。

跨专业的学习与跨学科教学,使我的知识迁移能力不停提升,教学眼界越发开阔,同时远离了职业的疲倦。我深深知道:“学如逆水行舟,不进则退”“没有最好,只有更好”的原理。英语是我的专业,也是我的饭碗,我不行以放松研学的脚步。语文是我的辅修,也是我的喜好,我有信心继续研究它。

为了远去职业疲倦,我将继续前行……文:韩文萍泉源:长治市教育局监制:刘飞龙。


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